“… Devi impegnarti in prima persona, riappropriandoti di te stesso. È un vantaggio al quale non puoi
rinunciare…”
“… Devi impegnarti in prima persona, riappropriandoti di te stesso. È un vantaggio al quale non puoi
rinunciare…”
Le finalità del seguente percorso formativo tende a rilevare che le eccellenze sono una ricchezza e non un ostacolo nello sviluppo educativo e relazionale del discente nel contesto classe “Valorizzazione delle eccellenze” è la terminologia con cui il legislatore ha voluto espressamente sottolineare l’importanza di un compito proprio del personale docente, che è quello di promuovere l’innalzamento dei livelli di apprendimento ed educare ad una sana competitività. Per migliorare e supportare adeguatamente le eccellenze bisogna sostenere, favorire e ampliare le pratiche scolastiche volte alla valorizzazione delle stesse. Partecipare al programma nazionale di valorizzazione delle eccellenze, che prevede concorsi di vario tipo nei diversi campi del sapere, significa promuovere la cultura del merito, motivare allo studio, stimolare l’esplorazione di tematiche e metodologie nuove, favorire, attraverso il confronto, la maturazione e la crescita personale.
| Argomenti | SSD | CFU | Ore |
| Cittadinanza digitale: gli ambiti tecnici | IUS/13 | 12 | 300 |
| Protezione dei dati :indagine e rilevazione dei rischi connessi alla privacy | SECS-S/02 | 9 | 225 |
| VRT e MLTV :nuovi metodi di apprendimento a distanza | M-PED/04 | 9 | 225 |
| Interazione e costruzione di modelli formativi per alunni disabili | M-PED/03 | 9 | 225 |
| Progettazione e valutazione del percorso formativo nella didattica a distanza: Il cooperative learning. | M-PSI/04 | 9 | 300 |
| Competenze informatiche e strumenti tecnologici necessari per la DAD | INF/01 | 8 | 200 |
| Prova finale | 1 | 25 |
Punteggio conseguito: secondo la normativa vigente.
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