“… Devi impegnarti in prima persona, riappropriandoti di te stesso. È un vantaggio al quale non puoi
rinunciare…”
“… Devi impegnarti in prima persona, riappropriandoti di te stesso. È un vantaggio al quale non puoi
rinunciare…”
Il corso si articola in diversi step formativi, si analizza in maniera rapida ma precisa la metodica educativa attualmente dominante nel sistema scolastico italiano, valutandone i punti di forza e di debolezza.
La parte centrale di questo corso si concentrerà nell’esplicitare gli elementi cardine del flipper teaching, senza tralasciare l’importanza dei modelli digitali e dei sistemi di didattica a distanza che assumono nell’ambito di tale metodologia un ruolo oltremodo rilevante.
La parte finale del corso punta il proprio focus sull’importanza di una tutela del sistema ambiente unito alla cultura del vivere sano che si raggiunge attraverso il lavoro collettivo.
| Insegnamento / attività | SSD | CFU |
| I MODELLI DIDATTICI NELLA SCUOLA ITALIANA | M-PED/02 | 15 |
| IL FLIPPER TEACHING: I CONCETTI FONDANTI DI UN METODO CHE STRAVOLGE LA TRADIZIONE | M-PED/01 | 15 |
| LE DINAMICHE DEL GRUPPO E DELLA COOPERAZIONE DAL BASSO | M-PSI/05 | 10 |
| L’AULA DIGITALIZZATA NUOVI STRUMENTI DI CREAZIONE DELLA CONOSCENZA | INF/01 | 10 |
| IL MODELLO DELLA COLLABORAZIONE DELLA CLASSE CAPOVOLTA LEGATO ALLE DINAMICHE DEL VIVERE SANO | M-PED/04 | 9 |
| Prova finale | 1 |
Punteggio attribuito: Secondo la normativa vigente.
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